I laboratori d’arte sono stati un trampolino di lancio, divertente e stimolante a dir poco eccitante, perché sempre diversi. Luoghi e persone sono state il pane quotidiano per molto tempo, conquistando ogni volta, ogni anno un nuovo progetto da realizzare…

Greve in Chianti (FI)

“Nella nebbia di Milano” con le sue pagine colorate e i suoi buchi, i lucidi opachi per rappresentare la nebbia, la complessità nella semplicità è il primo incontro che ho avuto con Bruno Munari…

Arogno (CH)

Accompagno la crescita.

Arcola (SP)

Il senso di leggerezza, semplicità e originalità di Bruno Munari continua a vivere in me come un insegnamento che cerco di trasmettere agli altri.

Buccinasco (MI) 

Ogni giorno porto in classe il pensiero di Bruno Munari: “Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco” per dare ai giovani l’opportunità di essere creatori del proprio futuro.

Monza (MB)

Uso libri, albi illustrati e materiali destrutturati per sperimentare e godere del gusto della scoperta.

Milano (MI)

Mi occupo di didattica e ricerca nel campo della creatività, progetto e conduco laboratori secondo Metodo Bruno Munari® per adulti e bambini…

Torino (TO)

E’ possibile fare una scuola ispirata a Munari? Scoprirlo è la mia vita, fare la strada insieme una speranza.

Parma (PR)

Credo che il vagabondaggio, metaforico o reale, tra le cose o tra i luoghi, sia la dimensione privilegiata in cui condurre i bambini per mantenere viva la loro capacità di meravigliarsi. 

Carini (PA)

Mi piace ideare nuovi atelier, installazioni per bambini e bambine, aree gioco che profumano d’arte e infanzia.

Rimini, Udine 

Ho sempre creduto nell’idea di costruire una didattica di integrazione a misura di tutti, in particolare delle fasce più fragili.

Laveno Mombello (VA)

L’insegnamento è sempre e comunque una parte importante del mio lavoro, stare con i bambini lo arricchisce di significato, mi offre altri sguardi, nuove scoperte e stimoli, dà valore a ciò che propongo. 

Ticino (CH)

Negli anni abbiamo sviluppato progetti per gli istituti scolastici di ogni ordine e grado in collaborazione con aziende sempre con il medesimo fine: l’indagine del linguaggio dell’arte in tutte le sue forme espressive, per sollecitare e coltivare la creatività in bambini, ragazzi e adulti.

Seregno (MB)

Il mio motto: mettiamo in gioco la nostra creatività con terra, i doni della natura e le opere dell’ingegno umano.
Svolgo la mia attività in Sardegna ma sono disposta a muovermi per progetti e attività sperimentali.

Alghero (SS)

Incontrai Bruno Munari al Museo Pecci di Prato. Con mio figlio, partecipammo al primo Laboratorio Liberatorio realizzato da Munari. Un’esperienza che ha orientato la mia vita e, in qualche modo, anche quella dei miei tre figli che si occupano di arte.

Ancona (AN)

“Solo chi ha un’apertura visiva diversa vede il mondo in un altro modo e può dare al prossimo una informazione tale da allargare il suo campo visivo. Mescolate quindi i disegni, cambiate il colore degli occhi, abituiamoci a guardare il mondo con gli occhi degli altri.” B. Munari

Celle Ligure (SV)

Seguo la massima “Complicare è facile, semplificare è difficile”. L’arte di togliere il superfluo risuona in me e praticandola si può arrivare onestamente a tutti.

Milano, Monza e Brianza

Vorrei progettare sempre nuovi laboratori con estrema attenzione e professionalità, senza tralasciare mai la leggerezza e lo stupore che accompagnano queste esperienze.

Milano (MI)

La mia missione ora? Stimolare l’innata curiosità dei bambini, per sviluppare la loro creatività, attraverso l’osservazione della natura. 

Arese (MI)

Il gioco è la condizione che mi permette di conservare la curiosità̀̀ di conoscere, il piacere di capire, la voglia di comunicare per conservare lo spirito dell’infanzia dentro di me per tutta la vita. 

Milano (MI)

“Per un operatore è molto
importante conoscere ciò che un bambino può capire e ciò che non può capire. Non
trasformare tutto in una favola ci sono mille modi per interessare e comunicare. “
B. Munari

Verona

Sogno di aprire uno spazio in cui giocare, leggere e creare coltivando le relazioni tra le persone ma anche con il territorio per scoprire e abitare l’arte vicino a casa.

Correggio (RE)